Aquí vos deixamos un enlace ao noso power point do noso proxecto para que os hagais unha idea de maneira visual de que trata.
Un saudo.
INFORME
martes, 13 de mayo de 2014
lunes, 5 de mayo de 2014
lunes, 21 de abril de 2014
lunes, 31 de marzo de 2014
EDILIM
Ola a todos, hoxe hemos creado unha actividade en edilim na que a través dun xogo entretido poderás coñecer lugares relevantes de cada provincia de Galiza.
Debedes descargar o arquivo .zip pinchade aqui! E clicar no arquivo .html
Atrevete a descubrilo e esparamos a tua valoración!! :)
ADIVINADE O NOME DESTES LUGARES:
Captura de pantalla do segundo puzzle:
M _ _ _ L L _ _ E L _ G _
Captura de pantalla do terceiro puzzle:
M _ _ T E _ _O _ E O_ E _ R A
Ola a todos, hoxe hemos creado unha actividade en edilim na que a través dun xogo entretido poderás coñecer lugares relevantes de cada provincia de Galiza.
Debedes descargar o arquivo .zip pinchade aqui! E clicar no arquivo .html
Atrevete a descubrilo e esparamos a tua valoración!! :)
ADIVINADE O NOME DESTES LUGARES:
Captura de pantalla do primeiro puzzle:
C _ T _ _ R _ L _ _ E S_ _ T _ A G _
Captura de pantalla do segundo puzzle:
M _ _ _ L L _ _ E L _ G _
Captura de pantalla do terceiro puzzle:
M _ _ T E _ _O _ E O_ E _ R A
Captura de pantalla do carto puzzle:
P _ A_ A _ _ A _ C _ T _ _ R _ I _
Viñeta
Las nuevas tecnologías en
la actualidad
Hoy en
día las nuevas tecnologías son esenciales en nuestra vida diaria, ya que
gracias a ellas podemos realizar aspectos de nuestra vida diaria de manera más
rápida y cómoda.
Los
docentes en la actualidad se están encontrando con que las nuevas tecnologías
se están adueñando del aula y la manera de dar la clase no es la misma que la
de hace unos años. Hoy en día los alumnos poseen mucha información, a veces
incluso más que sus profesores. A muchos docentes no les gusta está situación y
optan, como en el dibujo, por darlas únicamente en la teoría y no llevarlas a
la práctica, bien porque no saben usarlas o porque no les gusta innovar y
prefieren seguir dando su clase como antaño.
En
nuestra opinión esto no debería ser así ya que los profesores deben darlas a
conocer y ponerlas en práctica, porque los alumnos las están utilizando en su
vida diaria y deben conocer cómo usarlas de una manera correcta y en un futuro
las van a necesitar para cualquier ámbito de su vida y es necesario que las
sepan usar adecuada y facilmente.
Qué opinais acerca de
esto!!!
lunes, 10 de marzo de 2014
Esta é unha páxina na que podedes aprender de maneira interactiva e entretida aspectos relacionados coa xeografia.
Poderas aprender o relevo da península ibérica, así como as suas provincias, e tamén podedes atreveros con outros países para coñecer as suas características xeográficas.
ANIMÁDEVOS!!!
Aquí os deixamos o link:
Poderas aprender o relevo da península ibérica, así como as suas provincias, e tamén podedes atreveros con outros países para coñecer as suas características xeográficas.
ANIMÁDEVOS!!!
Aquí os deixamos o link:
Programas educativos da biblioteca
PROGRAMAS EDUCATIVOS DA BIBLIOTECA
No seguinte enlace atópanse os cinco programas educativos que tamén están dispoñibles na biblioteca da universidade de vigo. Creemos que son de especial interese para o noso proxecto.
Os dous software multimedia
Os dous software multimedia
HOT POTATOES
Captura de pantalla:
Link: http://hot-potatoes.softonic.com/
Percorrido: google>hot potatoes
Descripción:
É un programa co cal pódense realizar exercicios interactivos
multimedia, que se poderán difundir a través de internet. Conta
cuns esquemas predeterminados que ofrecen a posibilidade de facer
preguntas e respostas.
Para a creación de exercicios so e necesaria a instalación do
programa no ordenador e incluír os datos que se desexe. E importante
que una vez realizada a actividade se cambie a extensión por códigos
html para así podelo difundir por internet.
Este programa caracterizase por ser moi simple e intuitivo e tamén
caracterizase porque pode aplicarse en calquera materia ademais as
actividades poden difundirse facilmente. Unha das características
que o fai mas atractivo e a súa gratuidade. Outra das vantaxes é
que este programa pode adecuarse a calquera sistema operativo. En
cuanto aos navegadores, existen tamén diferentes versións, sendo
mais recomendables as ultimas. O feito de rexistrarse non e
obrigatorio, pero si recomendado para que así quede recollida a nosa
autoría.
Tamén hai que ter en conta que para poder difundir as actividades
por internet é necesario o acceso a un servidor web.
Como última característica, cabe destacar, que para a elaboración
de estas actividades online non e necesario ter instalado o programa.
Comentario : Este programa parecenos interesante xa que é facil de usar e ademáis podense difundir as actividades por internet. Unha vantaxe que ten e que non é necesario ter o programa no ordenador, polo que os alumnos e alumnas poderán realizalas en calquera pc.
Comentario : Este programa parecenos interesante xa que é facil de usar e ademáis podense difundir as actividades por internet. Unha vantaxe que ten e que non é necesario ter o programa no ordenador, polo que os alumnos e alumnas poderán realizalas en calquera pc.
JCLIC
Captura de pantalla:
Link: http://clic.xtec.cat/es/jclic/
Percorrido: google> JCLIC
Descripción:
JClic é un software libre que está formado por un conxunto de
aplicacións informáticas que serven para realizar diversos tipos de
actividades educativas, como poden ser: rompecabezas, asociaciones,
exercicios de texto, de memoria, palabras cruzadas, sopas de letras…
Esta desenrrolado na plataforma java e o formato para almacenar os
datos das actividades é XML, pero pode ser utilizado en diversos
sistemas operativos.
Este recurso permite crear actividades interactivas onde se poden
traballar diversas áreas do currículum. Consta de tres compoñentes:
Applet; que permite incrustar actividades JCLIC nunha paxina web,
JClic Author que é a ferramenta que lle permite ao autor editar,
publicar e crear actividades, e por ultimo JClic Reports encargado da
recopilación de datos
Comentario: Este software é bastante útil xa que se poden realizar diferentes exercicios interactivos cos que se consigue fixar os diferentes contidos traballado no aula, logrando así un aprendizaxe significativo.
ACTIVIDAD EN PDI
ACTIVIDAD EN PDI
Puzle dixital da xeografía galega.
Area: coñecemento do medio
Ciclo: segundo ciclo de educación primaria
Obxectivos:
- identificar os diferentes relevos físicos das principais rías e ríos galegos.
-diferenciar os diferentes tipos de rías
-saber localizar os accidentes xeográficos principais do entorno galego
-nomear cada un dos accidentes xeográficos de Galicia.
Contidos:
-nomenclatura das rías e ríos galegas
-formación e ubicación dos principais accidentes xeográficos de Galicia
-identificación das rías altas con respecto das rías baixas
-identificación dos ríos galegos de acordo coa súa ubicación nas diferentes provincias.
Metodoloxía:
Na parte central da pizarra dixital vai aparecer o contorno do mapa de Galicia. Na parte
inferior dereita aparecerán nomeadas e en pequenas siluetas as rías galegas cos seus
respectivos ríos. O alumnado vai ter que seleccionar, identificar e situar cada accidente
xeográfico no seu respectivo lugar.
Antes de nada o profesor vai preguntar a súa clase se coñece algunha ría ou algún río da
xeografía galega. Estará presente na pizarra dixital para que o alumnado axude ao profesor a
ubicar aqueles ríos e rías que coñezan previamente.
Despois o profesor vai a presentar un vídeo e unhas fotografías dos accidentes xeográficos
galegos que van ser traballados e marcados co lapis dixital.
Puzle dixital da xeografía galega.
Area: coñecemento do medio
Ciclo: segundo ciclo de educación primaria
Obxectivos:
- identificar os diferentes relevos físicos das principais rías e ríos galegos.
-diferenciar os diferentes tipos de rías
-saber localizar os accidentes xeográficos principais do entorno galego
-nomear cada un dos accidentes xeográficos de Galicia.
Contidos:
-nomenclatura das rías e ríos galegas
-formación e ubicación dos principais accidentes xeográficos de Galicia
-identificación das rías altas con respecto das rías baixas
-identificación dos ríos galegos de acordo coa súa ubicación nas diferentes provincias.
Metodoloxía:
Na parte central da pizarra dixital vai aparecer o contorno do mapa de Galicia. Na parte
inferior dereita aparecerán nomeadas e en pequenas siluetas as rías galegas cos seus
respectivos ríos. O alumnado vai ter que seleccionar, identificar e situar cada accidente
xeográfico no seu respectivo lugar.
Antes de nada o profesor vai preguntar a súa clase se coñece algunha ría ou algún río da
xeografía galega. Estará presente na pizarra dixital para que o alumnado axude ao profesor a
ubicar aqueles ríos e rías que coñezan previamente.
Despois o profesor vai a presentar un vídeo e unhas fotografías dos accidentes xeográficos
galegos que van ser traballados e marcados co lapis dixital.
"Para empezar"
REFLEXIONES TEORICAS
Ola a todos. Como
vedes este blog está interesado na area de coñecemento do medio,
mais concretamente en xeografía. O que queremos e traballar a
xeografía dunha maneira audiovisual, interactiva, dinámica e
mediante recursos TIC. Para isto imos comentar una serie de enlaces
que nos poden axudar a traballar con materiais complementarios.
Os enlaces son os
seguintes:
O ministerio de
educación español esta enfocado en informar, axudar, asesorar,
orientar a todo o profesorado de ámbito nacional. Esta paxina
presenta una serie de plataformas interactivas que poden axudar a
formación continua do docente. E de gran axuda nestes momentos de
modernidade e constantes cambios na educación dende o punto de vista
do ensino-aprendizaxe interactivo.
Ademais de ser una
empresa privada, Telefónica ofrece unha ten un carácter social de
axuda e formación educativa. Nesta paxina podemos encontrar talleres
para nenos, laboratorios de formación, conferencias e toda a
información relacionada co mundo educativo. Paxina de gran interese.
E un blog que
traballa as TIC en relación coa educación, neste podemos atopar
diferentes opinións de varias persoas que lles guste o entorno
educativo, podemos encontrar tanto docentes, como alumnado, pais e
nais do alumnado etc.. Toca as diferentes areas do currículo;
coñecemento do medio, matemáticas, lingua estranxeira etc..
Outro portal
educativo que se achega a educación. Esta promocionado pola “Junta
de Andalucía” que depende do ministerio de educación. Esta paxina
abrague unha serie de contidos tales como: recursos pedagóxicos,
formación, plans, plataformas educativas.. Tratase dunha paxina a
que hai que botarlle unha ollada.
lunes, 20 de enero de 2014
Hola a todos/as:
Somos un grupo de alumnos de magisterio en educación primaria, de la facultad de Ciencias De la educación y el deporte de Pontevedra. Los componentes que participan en este bolg son Tomás Teijeiro, Mónica Soto, Lydia Álvarez, Laura Santiago y Iago Sarmiento.
Bienvenidos a ÁGORA el nuevo blog interactivo sobre educación. Con esta plataforma pretendemos crear un espacio de diálogo donde se podrá compartir conocimientos y curiosidades relacionados con la pedagogía infantil.
Como explicación a este título os dejamos esta imagen como visualización al origen etimológico de esta palabra:
Somos un grupo de alumnos de magisterio en educación primaria, de la facultad de Ciencias De la educación y el deporte de Pontevedra. Los componentes que participan en este bolg son Tomás Teijeiro, Mónica Soto, Lydia Álvarez, Laura Santiago y Iago Sarmiento.
Bienvenidos a ÁGORA el nuevo blog interactivo sobre educación. Con esta plataforma pretendemos crear un espacio de diálogo donde se podrá compartir conocimientos y curiosidades relacionados con la pedagogía infantil.
Como explicación a este título os dejamos esta imagen como visualización al origen etimológico de esta palabra:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)